Apropiere și joacă în primul an - listă PDF
Cel mai important element al jocului este relația atentă cu îngrijitorul. Vorbitul, cântatul, privitul reciproc și descoperirea în siguranță a mediului nu cer o colecție mare de jucării. Împărțirea pe luni organizează ideile. Nu este un test de dezvoltare sau o listă de abilități pe care copilul trebuie să le îndeplinească la un anumit termen.
Urmează copilul
Dacă cel mic își îndreaptă atenția în altă parte, este agitat sau are nevoie de odihnă, oprește ori schimbă activitatea. Nu trebuie să terminați jocul planificat sau întreaga listă. Activitățile zilnice împreună oferă și ele ocazii de conversație, contact și învățare a reacțiilor celuilalt.
Obiecte simple și prezență atentă
Alege jucăriile în funcție de vârstă, avertismente și instrucțiuni. Verifică starea lor și absența pieselor mici care se desprind, a șnururilor și a bateriilor accesibile. Un obiect aparent mare poate avea un element mic. Pune jucăriile moi folosite la activități comune în afara locului de somn.
Discută individual nelămuririle despre dezvoltare
Copiii se dezvoltă în ritmuri diferite, dar îngrijorarea părintelui merită o discuție. În caz de prematuritate, întreabă despre luarea în considerare a vârstei corectate. Dacă copilul pierde abilități pe care le avea sau te îngrijorează reacțiile, mișcarea, auzul ori vederea, contactează personalul; nu aștepta să termini lista.
Lista pregătirilor
0-3 luni: ne cunoaștem
- Vorbește și cântă în timpul activităților zilnice liniștite; observă cum reacționează copilul la voce și contact.
- Oferă ocazia de a privi fața îngrijitorului și de a vedea împreună, pentru scurt timp, imagini simple, fără a forța concentrarea.
- Când copilul este treaz, propune perioade scurte pe burtică, sub supraveghere continuă; adaptează modul la nevoile sale.
4-6 luni: întindem mâna și răspundem
- Răspunde sunetelor și expresiilor copilului, lăsându-i timp să reacționeze.
- Oferă obiecte sigure, potrivite vârstei, de privit și apucat, la o distanță comodă.
- Permite mișcarea liberă pe o suprafață sigură; nu forța copilul într-o poziție pe care nu o poate încă menține.
7-9 luni: descoperim împreună
- Alege jocuri simple de repetare a sunetelor, gesturilor și descoperire liniștită a obiectelor.
- Priviți cărticele, numește persoanele și lucrurile cunoscute și urmează interesul copilului.
- Pregătește un spațiu pentru deplasare sigură, potrivit abilităților actuale, fără a grăbi etapele următoare.
10-12 luni: idei împreună
- Jucați-vă oferind, punând înăuntru și scoțând obiecte mari potrivite vârstei.
- Include gesturi simple, cântece și numirea activităților, așteptând semnalele și inițiativa copilului.
- Observă oboseala și nevoia de pauză; momentele scurte împreună oferă suficiente ocazii de a cunoaște lumea.
Întrebări pentru discuția cu specialistul
- Cum adaptez activitățile la sănătatea și abilitățile actuale ale copilului meu?
- Trebuie să luăm în considerare vârsta corectată în situația noastră?
- Ce observații merită transmise într-o discuție despre dezvoltare?
Întrebări frecvente
Trebuie bifate toate jocurile într-o anumită lună?
Nu. Intervalele de luni organizează ideile. Alege activități potrivite interesului și posibilităților copilului, făcând pauze după semnalele sale.
Lista permite evaluarea dezvoltării normale?
Nu. Este o colecție de idei, nu un screening sau un diagnostic. Discută observațiile și nelămuririle cu un medic, o moașă sau specialistul potrivit, mai ales în caz de pierdere a abilităților.
Cum folosești lista?
Bifează lucrurile discutate sau pregătite și adaugă propriile detalii stabilite. Bifarea unui articol nu confirmă siguranța, starea de sănătate sau efectuarea unei proceduri medicale. Revino la listă când se schimbă nevoile familiei.